COMENTARIOS SOBRE TEXTOS DEL SIGLO XVIII

La fábula de el cuervo y el zorro trata de que la zorra roba el queso que antes ya habia sido robado por un cuervo. La moraleja es que no se puede dejar que otros te traten bien porque lo que buscan son tus cosas.
 El si de las niñas trata de que la madre de Francisca quere que se case con Diego pero ella no quiere. La enseñanza de la obra es que no se puede mentir y que cada uno tiene que elegir su pareja.
El texto de cartas marruecas critica que no hay poblacion. Es de género epistolar. El autor es José Cadalso que nació en Cadiz en 1741. Fue literartio y militar español.

El poema de Becquer "yo no sé" trata de que no sabe lo que busca en esta vida. En este poema los recursos expresivos son las repeticiones.

  

Gustavo Adolfo Becquer nació en Sevilla en 1836 y fué hijo del pintor José Dominguez Insausti. Murió en Madrid en 1870.

EL ARTE NEOCLÁSICO

El arte neoclásico se inspira en los movimientos de la antiguiedad de grecia. Se basa en la pureza de las lineas arquitecticas. Emplea elementos básicos de la arquitectura clásica: columnas, ordes jorico y dorico, frontones, bóvedas, cúpulas, etc. Este arte gustó mucho por su sensillez y predominio de lo arquitectónico sobre lo decorativo.

La puerta de alcalá es una de las puertas reales mas antigua construida por Carlos III el 27 de mayo de 1769. La construción de esta obra duró 9 años. Esta púerta fue testigo de numerosos acontecimientos algunos de ellos trágicos como el asesinato en 1921 de Eduardo Dato, que fué el presidente del Consejo de Ministros. La arquitectura es neoclásica. La puerta tiene cinco arcos, hay tres que son de medio punto (los del medio) y dos adintelados (los de fuera).

El SIGLO XVIII: Ilustración y Neoclasicismo

La ilustración es cuando se valoran todas las modificaciones humanas. A principios de este siglo aparece en Europa un grupo de pensadores con un espíritu científico.

El Neoclasicismo es un retorno a los clásicos grecolatinos. Impone reglas para ajustar las obras literarias. Se rechaza lo imaginativo y lo fantástico.

Los poetas de la poesía Neoclasicisma adoptan dos temas: El bucólico o pastoril y la fábula.

El teatro del Neoclasicismo se somete a unas normas del clasicismo. También se adopta las regla de las tres unidades.

La revolución francesa fue un conflicto social y político, con mucha violencia e impulso a Francia a entenderse por Europa.

En la literatura del siglo XVIII se pueden diferenciar tres tendencias literarias: la clasicista o neoclásica se heredo del clasicismo desarrollado de forma simultánea al barroco durante el siglo XVII y que estara presente a lo largo de todo el siglo.

TOMA DE DECISIONES

Este vídeo trata de una niña que le callo un diente y el ratoncito le regaló dinero y estaba dudando entre comprar un juego de mesa y comprar una balón, al final compro el balón para ir a jugar al parque y renuncio al juego de mesa. Cuando fué a comprar el balón tenia un descuento y aun le sobro dinero. Despues cuando está en casa de su amigo quieren ir o al cine o al zoologico y no saben que elegir. Tomaron la decisión de ir al cine y disfrazarse de monja por la noche. La niña quiere comprar o un album de fotos o un dinosaurio para montar y compró el dinosaurio. Otro día va a una fiesta y mira dos puestos uno que vende helados y otro que vende peluches y pistolas de agua. Despues de tomar varias decisiones eligió en helado.
Mi conclusión esque tomar decisiones es muy complicado.

FACTORES DE PRODUCCIÓN

Este vídeo trata de lo que se produce en el campo. También hablan de una economía planificada la gente esta de acuerdo con todo y planifican todos juntos el trabajo que van hacer. En una economía libre de mercado el jefe le da a cada empleado su propio trabajo. Hay cuatro trabajadores que llevan un tronco y un solo elefante lleva dos pero al elefante hay que pagarle mas que a los trabajadores porque lleva dos troncos. Es mejor contratar al elefante que a los trabajadores porque el elefante produce mas rápido. Sin embargo en una fábrica de coches que antes los trabajadores hacian los coches fueron sustituidos por robots que le sale mas barato al jefe y asi los obreros pierde trabajo. En los paises industriales es algo normal poruque el factor trabajo se ha vuelto mas caro que el factor capital. En los paises en via de desarrollo es al reves el trabajo es mas barato y el capital mas barato. Según a un estudio los factores de produccion son muy contaminantes.
Mi conclusión es que cada vez va haber menos trabajo porque los trabajadores se vas a sustituir por robots.

El perfume

La obra sobre la que tratará mi ensayo, El perfume, fué escrita en 1985 por el autor Patrick Süskind. La obra se encuadra dentro del género narrativo y subgénero novela.
El tema general del libro es que no hay que hacerle caso a todo lo que la gente nos dice.
La época del libro es en el siglo XVIII durante el reinado del Rei Sol en Francia, Rue des Marais, Paris.
Los lugares son reales, son exteriores como los edificios, el mercado, las chimeneas de la casa y las fábricas  huelen mal.
El protagonista de la historia se llama Jean-Baptise Grenouille que era asqueroso y tenía mucho genio. Los personajes son las nodrizas y Baldini. Son planos.
El narrador es anónimo externo, omnisciente y era un poco tímido. La historia está narrada en tercera persona. La madre de Grenouille parió debajo de una mesa de pescado y cortó el cordon umbilical con el cuchillo del pescado. Cuando la madre lo abandonó Grenouille andaba por la calle y una señora lo adopto. Lo alimentaba de papas, zumos y otra comida. Un día la ama se lo llevó al cura y el cura se lo dió a una nodriza.

EXCURSIÓN A MELGAÇO

La excursión a Melgaço fué muy divertida. El primer día cuando llegamos fuimos a Porta de Lamas de Mouro que es el parque natural de peneda de Gerês, allí estubimos a comer y miramos un video sobre el parque. Por la tarde fuimos en el autobús hasta el monte y allí fuimos por el monte hasta un castillo que estaba a 1225 metros de altura. Sobre las 6 de la tarde llegamos al albergue y nos dieron las habitaciones. A las 9:30 mas o menos fuimos a cenar. Cuando terminamos subimos para las habitaciones y nos juntamos todos los de clase en una y icimos una fiesta. A las 12:30 cuando terminamos la fiesta fuimos para nuestra habitacion y a dormir porque al dia siguiente teniamos que estar a desayunar a las 9:30. En la habitacion estabamos Santi y yo solos. Al día siguiente Santi me despertó a las 6:30. Cuando nos levantamos nos vestimos y a las 9:30 bajamos a desayunar. Cuando terminamos sobre las 10 fuimos andando hasta el centro de Melgaço. Allí nos dejaron tiempo para ir a hacer compras. A las 12:00 nos estaba esperando un guia en el Concello. Nos llevó a mirar un castillo donde subimos hasta el tejado y marabamos toda la cuidad desde alli arriba. Tambien fuimos a mirar un museo de cine. Cuando terminamos de mirar todos los museos  nos dejaron tiempo libre para hacer fotos en una fuente que habia. Sobre las 1:30 marchamos andando hasta el albergue donde nos esperaba la comida. Cuando terminamos de comer nos dejaron tiempo para descansar en el salón del albergue. A las 4:00 llegó el autobús a buscarnos. Recogimos todo de las habitaciones y cojimos en autobús de vuelta a casa.
Lo que más me gustó fué Melgaço y el albergue. Lo que menos fué el parque de peneda de Gerês.